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Culture d'apprentissage , Évaluation non chiffrée ,

Ibi

Ibi facilite le travail des profs qui souhaitent se diriger graduellement vers une culture d’apprentissage, peu importe à quel stade de leur démarche ils en sont. Le prof prépare la période d’évaluation en précisant les attentes en lien avec les compétences, les notions ou tout autre élément important pour lui, comme des stratégies ou même des compétences socio-émotionnelles. Il peut aussi entrer des sous-éléments pour préciser les attentes. Quand l’élève s’est évalué, il peut voir la rétroaction de son prof et discuter avec lui pour comprendre les différences s’il y en a. Le prof a un portrait global de sa classe en une seule page. Il peut voir les éléments réussis et manqués par l’ensemble des élèves. Si un élément en particulier a généré plus de discordance entre le point de vue de l’élève et du prof, cela lui permet d’expliciter les attentes. L'élève comme le prof a la possibilité d’entrer des commentaires et des pièces jointes, ce qui permet également d’utiliser Ibi comme portfolio, en plus de consigner des traces directement dans l’action, et de dresser un portrait clair aux parents, bien plus qu’avec simple note. L’équipe d’Ibi offre de l’accompagnement et de la formation adaptés aux besoins de ses utilisateurs pour leur permettre d’être plus efficaces et de réduire leur charge de correction.

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